Из-за распространения коронавирусной инфекции окончание прошлого учебного года стало вызовом для сферы образования в целом, для каждой конкретной школы, отдельного педагога, ученика и его семьи.
Многие родители заново оценили труд учителей, потому как поняли — насколько трудно организовать учебный процесс в стенах дома, заставить свое чадо соблюдать порядок и правила, да что там, просто сконцентрироваться.
Также в каждом самоуправлении, в том числе и в Резекне, проанализировали свою готовность и способность вести процесс обучения удаленно, чтобы при этом не терялось качество образования.
В течение лета давались различные прогнозы относительно того, каким будет новый учебный год, и вот он настал. Министерство образования и науки подготовило рекомендации, основные положения (в т. ч. по гигиене), а также изменения в нормативных актах, чтобы наиболее эффективно начать учебный процесс с 1 сентября. Класс или группа студентов будут восприниматься как общность, в которой происходит образовательный процесс, основная задача — максимально уменьшить контакты с другими классами или группами. Чтобы это осуществить, Министерство разработало три модели реализации учебного процесса.
«А», «В», «С» — первый приоритет
1) Модель «А» — очная. 1–6-е классы обучаются в стенах школы, 7–12-е классы — очно и удаленно (до 20%), например, один день в неделю. Для реализации этой модели должны быть соблюдены основные требования безопасного контакта: гигиена, социальное дистанцирование, проверка здоровья, регулярное информирование учеников, родителей и педагогов о мерах предосторожности.
Под удаленным обучением следует понимать не только контакт из дома по прямой связи, хотя это тоже не исключено, а к примеру, самостоятельную работу учеников в библиотеке или проведение исследований на свежем воздухе. Главная задача «удаленки» — научить воспитанников работать самостоятельно и, одновременно, развить их цифровые навыки.
2) Модель «В» — комбинированная. Учебный процесс для 1–6-х классов проходит очно, для 7–12-х классов очно и удаленно от 40 до 60%. Здесь важно обеспечить оптимальное заполнение помещений общего пользования, координацию потоков учеников и постоянное информирование о ситуации всех вовлеченных в процесс сторон. Мероприятия формального образования вне школы должны быть ограничены.
3) Модель «С» — удаленная. Обучение с 1-го по 12-е классы происходит дистанционно. Эта модель применима, если в школе констатирован случай инфицирования COVID-19, Центр профилактики и контроля заболеваний определил ограничения, в стране/самоуправлении введены обязательные противоэпидемиологические меры.
В этой модели обучение происходит по прямой связи с педагогом, ученики выполняют задания индивидуально и при поддержке преподавателя.
Что выбрали резекненские школы?
Министерство рекомендует учебным учреждениям все детально распланировать, выбрать наиболее эффективные формы преподавания, оценить возможности каждой школы соблюдать меры предосторожности, и стараться отдавать предпочтение очному обучению.
Если говорить о Резекненском городском самоуправлении, было принято, скажем так, универсальное решение о том, что мы можем частично или полностью перейти на удаленное обучение, если это понадобится. А пока что каждая школа подготовила и подала в Управление образование документы, где оговорен порядок организации учебного процесса. Все городские школы планируют начать учебный год по модели «А».
В документах, по словам руководителя Управления Арнольда Дрелинга, все досконально прописано, начиная с того, как ученики должны заходить и уходить из школы, как будут координироваться потоки учеников, чтобы максимально избежать пересечения классов в коридорах и столовой. Для этого кто-то планирует «играть» с расписанием или же сокращать время на перемены и прочие варианты в зависимости от возможностей учебного учреждения.
Школы в основном выбрали работу по классному принципу — т. е. класс остается в одном помещении, меняются только педагоги.
Немаловажен вопрос информирования. Контакт с родителями будет происходить через «E-klase», все остальные взаимодействия также будут оговорены.
В каждой школе определены требования по гигиене и контролю за здоровьем. Управление образования как раз провело закупку бесконтактных термометров.
Важно!
С наступлением осени, помимо коронавируса, к нам вернутся обычные вирусные заболевания — грипп, простуда и т. д. В этих случаях родителям настоятельно рекомендуют не отправлять ребенка в школу, до полного восстановления его здоровья. Не подвергайте риску других детей и работников учебного учреждения!
Компетентностный подход — второй приоритет
Подобный подход уже введен в учреждениях дошкольного образования. Педагоги дают ребенку практически опробовать различные занятия, помогая ему достичь своего результата. Степень вовлеченности со стороны ребенка возрастает.
С этого учебного года компетентностный подход вводится в городских школах в 1-м, 4-м, 7-м и 10-м классах, переходный период — до 2023 года.
Если с учениками помладше будут работать по похожему принципу, как в д/с — давать возможность быть активными участниками того или иного процесса, а не просто передавать готовые знания, то у учеников средней школы появится чудесная возможность выбрать для себя «корзину» предметов в зависимости от своих интересов и планов на будущее. Например, планируя поступать в медицинский институт, скорее всего, вы выберете «корзину», где больше внимания уделяется занятиям по биологии и химии и т. д. и т. п.
Повышение компетенции педагогов — третий приоритет
Дистанционное окончание прошлого учебного года выявило, что 30% педагогов хорошо владеют дигитальными знаниями, 30% — средне, остальные 30% — плохо и 10% — вообще никак. Это говорит о необходимости повышать компетенцию педагогов, чтобы они шли в ногу со временем и были способны вести процесс обучения на высоком уровне, обеспечивать качество образования вне зависимости от внешних обстоятельств.
Для этих целей с 24 августа для преподавателей бесплатно доступна программа обучения «Совершенствование дигитальных умений педагогов через электронную среду с целью использования технологий образования». Министерство выделило на эту позицию в целом 500 тыс. евро.
Кроме того, правительство поддержало инициативу о присуждении 3,97 млн евро для технологического обеспечения общеобразовательных учебных учреждений, это часть средств из финансирования, выделенного на преодоление COVID-19. Другими словами, в 2020 году в распоряжение школ, в том числе и резекненских, поступит компьютерная техника, которую можно будет использовать для обеспечения очного и удаленного обучения.
По мнению А. Дрелинга, учреждения образования города Резекне готовы к новому учебному году, ситуация под контролем. Держим руку на пульсе и работаем!
Екатерина Смолицкая
